Профессор специального образования Калифорнийского государственного университета в Нортридже (США), специалист по совместному преподаванию (co-teaching) и организации инклюзивных уроков

Британский эксперт по специальным образовательным потребностям и инвалидности (SEND), директор SENDMattersUK, консультант EEF по SEND, автор книги The Lone SENDCO

Американский эксперт по универсальному дизайну обучения (UDL), профессиональному развитию педагогов и образовательной нейронауке, на протяжении 14 лет работала в CAST, где занимала должность директора по профессиональному обучению

Логопед и сертифицированный специалист в области речевых и языковых нарушений, консультант по аутизму, автор книги Visual Strategies for Improving Communication и практических материалов по визуальной поддержке (США)

Американский сертифицированный поведенческий аналитик, консультант школ и автор книги The Behavior Code. Специализируется на поддержке учащихся с СДВГ, тревожностью и сложным поведением

Исследователь и практик индивидуализированного обучения, представитель EDUS — Education for All (Босния и Герцеговина); занимается развитием функциональных навыков и доступного обучения

Исполнительный директор канадского центра The MEHRIT Centre, педагог и автор материалов по подходу Shanker Self-Reg к стрессу, поведению и обучению

Координатор инклюзии школьного округа Sooke (Канада), специалист по саморегуляции, визуальным инструментам и поддержке участия учащихся

Американский эрготерапевт, сертифицированный специалист по развитию навыков письма и графомоторики, основатель Handwriting Solutions, работающей с трудностями письма и графомоторных навыков

Операционный директор и руководитель службы оценки специфических трудностей обучения Dyslexia Association of Singapore (DAS); исследователь и педагог с многолетним опытом поддержки людей с дислексией

Профессор и руководитель кафедры образовательной психологии Baylor University (США), исследователь инклюзивного STEM-обучения учащихся с выраженными интеллектуальными нарушениями

Основатель Supporting Minds (Великобритания), эксперт по SEND, стажировкам и трудоустройству с сопровождением, а также методике систематического инструктирования (Training in Systematic Instruction, TSI)

Практик профессионального образования и поддержки учащихся с инвалидностью в TAFE Queensland (Австралия); занимается вопросами доступности обучения прикладным профессиям.

Аргентинский исследователь доступной математики, участник проекта Matemática con los dedos в Universidad Nacional de General Sarmiento, посвящённого тактильным инструментам для изучения математических понятий

Специалист школы Milan Petrović (Сербия), разработчик и исследователь доступных цифровых учебных материалов, связанных с образовательным порталом Milanče

Основатель и исполнительный директор CAPAZ Perú (Перу), специалист по инклюзии людей с инвалидностью, доступности и профессиональному образованию, участник практической реализации инициативы InclusiVET

Инженер и соразработчик доступных математических устройств проекта Matemática con los dedos, созданного при Universidad Nacional de General Sarmiento (Аргентина)