Повышение квалификации «Профилактика кризисных ситуаций в школах: изучение антибуллинговых программ и методов предотвращения суицида в Финляндии, Эстонии и Швеции»
Поддержка психического здоровья школьников: новый этап образовательных стажировок в ICET!
С 8 по 15 декабря ICET совместно с КГУ "Центр психологической поддержки" провел образовательную стажировку для 37 школьных психологов г.Алматы, которые отправились в Эстонию, Финляндию и Швецию для изучения передовых международных практик профилактики буллинга, предотвращения суицидов и укрепления психологического благополучия в школьной среде.
Глубокое погружение в лучшие мировые практики.
Программа стажировки включала лекции, семинары и практические занятия в ведущих образовательных и психологических центрах Северной Европы.
• В Департаменте образования Таллинна и Психолого-консультативном центре Таллинна участники познакомились с системой психологической поддержки, где особое внимание уделяется взаимодействию между школами, родителями и социальными службами.
• Обучение в Ассоциации школьных психологов Эстонии дала возможность изучить подход к раннему выявлению суицидальных рисков и работы с группами риска.
• Семинар в Центре психического здоровья MIELI раскрыл участникам финский подход к комплексной поддержке учащихся через анонимные горячие линии и программы онлайн-консультаций.
• Тренинг по изучению элементов программы «KiVa» в Университете Турку показал важность методов работы команд реагирования на буллинг и системное обучение педагогов и родителей.
• В Стокгольме участники прошли обучение в ведущей антибуллинговой инициативе «FRIENDS», которая акцентирует формирование жизненных навыков учащихся для противодействия травле.
• В рамках семинара в Департаменте образования Стокгольма были изучены стратегии работы и предоставления социальной поддержки для детей, переживающих утрату или кризисы.
Зачем это нужно?
Стажировка не только расширила профессиональные горизонты участников, но и предоставила конкретные инструменты, которые могут быть адаптированы для казахстанской системы образования:
• Создание горячих линий доверия для учащихся.
• Внедрение антибуллинговых программ, таких как «KiVa» и «FRIENDS».
• Проведение уроков эмоциональной грамотности для повышения осведомленности детей о способах управления стрессом.
• Усиление межведомственного взаимодействия для более эффективной поддержки школьников.
